yo creo que la clase estuvo un poco débil en actitud y en preparación ya que como se discutió en clase el video solo fue un video no hubo mas profundidad no se le saco provecho. lo que encontré bueno que se hizo un pequeño recuento de la clase pasada aunque igual fue débil. PD: chiquillos créanse los profes esto no son disertaciones son clases y agradezcan que es un curso ordenado jaja :)
¿Hay algo más, aparte de la forma de darle uso al video, que indique que faltó planificación? ¿qué sería? ¿Por qué dice que la actitud fue débil, qué observó que lo llevó a decir eso?
El repaso, activación de información previa, cohincido en que estuvo bien.
La Angela se nota nerviosa y algo insegura, me da la impresión de que teme equivocarse, aunque tengo claro que maneja bien el tema y se que se preparo.
Me gusto que comenzarán la clase recordando conceptos previos, fue un buen comienzo para la clase, sin embargo entre este repaso y la presentación se saltaron la presentación de los objetivos de la clase, que no estuvieron presentes, la clase se hizo y sin finalidad para los alumnos, es por lo mismo creo yo que tampoco hay un cierre de la clase, ya que no existen parámetros a evaluar, aunque claro las chicas pudieron realizar un resumen final, unas preguntas abiertas o dirigidas, alguna actividad resolutiva de la clase, etc.
Fue una clase super corta, precisa, que llamo la atención, las explicaciones fueron claras, a lo mejor muy generales pero claras.
En cuanto al uso del vídeo ya lo discutimos en clase, es un buen instrumento para incorporar a la enseñanza, pero siempre que se le de un buen uso. En este caso, desde mi punto de vista no era necesario, ya que fue repetitivo (con respecto a lo hablado por Angela), fome y a demás era muy largo en proporción a la clase, teniendo en cuenta que la clase dura 10 min y el vídeo 6 min.
yo creo que la clase estuvo un poco débil en actitud y en preparación ya que como se discutió en clase el video solo fue un video no hubo mas profundidad no se le saco provecho.
ResponderEliminarlo que encontré bueno que se hizo un pequeño recuento de la clase pasada aunque igual fue débil.
PD: chiquillos créanse los profes esto no son disertaciones son clases y agradezcan que es un curso ordenado jaja :)
¿Hay algo más, aparte de la forma de darle uso al video, que indique que faltó planificación? ¿qué sería?
ResponderEliminar¿Por qué dice que la actitud fue débil, qué observó que lo llevó a decir eso?
El repaso, activación de información previa, cohincido en que estuvo bien.
¿Qué pasó con los objetivos de la clase?
ÁNIMO CHIC@S!!!
La Angela se nota nerviosa y algo insegura, me da la impresión de que teme equivocarse, aunque tengo claro que maneja bien el tema y se que se preparo.
ResponderEliminarMe gusto que comenzarán la clase recordando conceptos previos, fue un buen comienzo para la clase, sin embargo entre este repaso y la presentación se saltaron la presentación de los objetivos de la clase, que no estuvieron presentes, la clase se hizo y sin finalidad para los alumnos, es por lo mismo creo yo que tampoco hay un cierre de la clase, ya que no existen parámetros a evaluar, aunque claro las chicas pudieron realizar un resumen final, unas preguntas abiertas o dirigidas, alguna actividad resolutiva de la clase, etc.
Fue una clase super corta, precisa, que llamo la atención, las explicaciones fueron claras, a lo mejor muy generales pero claras.
En cuanto al uso del vídeo ya lo discutimos en clase, es un buen instrumento para incorporar a la enseñanza, pero siempre que se le de un buen uso. En este caso, desde mi punto de vista no era necesario, ya que fue repetitivo (con respecto a lo hablado por Angela), fome y a demás era muy largo en proporción a la clase, teniendo en cuenta que la clase dura 10 min y el vídeo 6 min.