CLASE ENDOCRINO 1

Estimad@s:

acuérdense que tienen que postear al menos dos preguntas relacionadas con la clase.
Saludos y ánimo que no es tanto ;)

J.

Clase N° 4 Respiración

Esta es la clase Nº 4 de Fisiologia, esperamos sus comentarios!!...


Saludos y que pasen buenas fiestas!!....

Clase Nº3 Nutrientes, Energia y Requerimientos energeticos Parte 2

Segunda Parte de la Clase!!....

Clase Nº3 Nutrientes, Energia y Requerimientos energeticos!!....

Esperamos su comentarios!.... Saludos

Clase Numero 2

Chiquillos acá les dejo el link de la segunda clase!!...

1.- Ver video aqui!

 

2.- Ver video 2 aca! 

Comenten.

EL BUEN PROFESOR

¿ESTÁN DE ACUERDO? ¿SE CUMPLIÓ EN LA PRIMERA CLASE?

Comentario de la clase digestión1

EMPECEMOS CON EL ANÁLISIS

La introducción:

Al empezar solo dice silencio! sin saludar (ojo que no hace falta presentar a los profesores).

Para en medio de las frases de forma insegura, deben mejorar eso.

Está bien que pregunte, pero debería trabajar más con las respuestas que le dan.

Los objetivos es que se pretende que logren los estudiantes, no solamente lo que van a discutir.

"a forma de introducción tenemos la alimentaciòn" ¿qué significa eso?

"debemos consumir alimentos para obtener energía..." bien "... y así el normal funcionamiento de las células del cuerpo" ...así qué? no tiene sentido esa frase... ojo con hablar rápido sin reflexionar sobre lo que se está diciendo. Se deduce de aquí que falta una apropiación no solo de los conceptos sino de las interrelaciones entre ellos, ya que éstos aparecen en el discurso de forma desconectada, perdiendo significado.

"cómo se reliza este proceso? mediante la ingesta de alimentos" ... esta bien que sea introducción, pero no se realiza solo mediante esto, involucra más cosas, en esta etapa si bien quizás no los explican, sí se podría nombrar cada uno de ellos.

¿Es totalmente correcto decir que provee de energía a cada célula? la energía está contenida en los alimentos, en las moléculas orgánicas, este proceso permite que dichas moléculas lleguen a las células, desde donde se extraerá esa energía (función de mitocondras, conocimiento previo de los alumnos...). Así la célula recibe los sustratos sobre los que actuará (metabolismo) para obtener energía. Todo esto se puede decir rápidamente para hacer el link entre la materia previa (organelos celulares, metabolismo, lo microscopico), con el proceso de la digestión, lo macro.

¿Qué les parece la forma en que se contestó a la primrera pregunta? en relación a desde cuándo se presenta este proceso. ¿Cuál es la dificultad aquí?

¿Dónde se puede producir confusión en sus futuros alumnos?

Estos son comentarios solo en relación a la introducción, sigamos con el análisis entre todos

Primera Clase de Fisiologia Humana

Primera Clase
Aca pueden ver el video de la Primera clase, dejen sus comentarios y observaciones, para ir enrriqueciendo las clases.
Click Aqui....  para ver el video.

Estimad@s:

vean en la plataforma la clase en ppt de sus compañeros, están algunas correcciones en diapositivas aparte y señaladas en rojo las otras. Ojo con la preparación de las clases, deben profundizar un poco más, traten de imaginarse las posibles preguntas de sus alumnos y las que podrían hacer Uds para ayudarlos a comprender mejor. Mejoren la explicaión, ya sea con ejemplos, a través de preguntas, con juegos, esquemas, ejercicios, etc.

Les dejo algunas cosas para reflexionar...
¿Cuál es el objetivo de pedirle a sus alumnos que lean la diapositiva en voz alta?
¿Cuál es la razón de que existan los esfínteres en el tracto gastrointestinal?
¿Por que es importante que exista digestión mecánica y química?

Una vez que tengamos el vídeo podremos comentar un poco más en relacióna la clase. Hasta entonces, suerte y ánimo!

Bienvenid@s estudiantes del 2012

... empezamos este nuevo desafío, ánimo, héchenle ganas !El fin de semana ya estará el comentario de la primera clase.